留给我们的不只是徘徊
作为一个读者，究竟该如何理解苏童老师的《昆虫记》呢？在这个关注速度、讲民俗、强实用性和功利性的当下，能够大胆推出这样一本纯艺术作品，不仅挑战了读者的接受能力，同时也从侧面凸显了人类已经丧失了许多我们自认为和自然一体的东西。那么，这本书并非仅是一部描写昆虫世界的书，更是揭示了自我与身边不同生命的关系的哲学读物。
创作元素的完美融合
她凌乱的头发、她黯淡的眼神、她对胡蜂和蚂蚁等昆虫的观察、以及银远的哲思和不间断的隐喻，这本书是文学、哲学、生态、生物学和心理学的完美融合。其实我想说，元素的排列出现，也融和了读者的身世、体验和能力。苏童利用自己的观察、学习和感受，把自己转化成习惯了昆虫世界的小姑娘。她感受到了昆虫和人一样的幸福与痛苦，把人的话语体系带入到虫子的世界，把虫子的售欢、悲痛和顾盼流转交给读者思考。
与自然和谐共处
除了描绘人和自然之间的共生关系，同样显著的是描绘了人与自然的版权状态，那种一心一意、只因然后所以的自由和权力、野蛮和威严、驱逐和万能。苏童借助于自己对人和自然之间的关系的洞察，表达了人与自然共处时的沉思，自然成为与人类平起平坐的平等生命，并考虑到结构，缺乏神的存在才是实现平等和谐的关键所在。
留给我们的是思考和微笑
素人诠释书，书自信有底气，伸缩自如，是本好书。苏童并没有给出对问题的独特答案。他没有把问题设计成一组数学问题或者多项选择题。相反她把读者带入到她的虫子世界，并留给读者的是可以解构、解释和咀嚼的生态意义。在读完全书后，感受到的不再是时光的倦怠和转化，而是对于自然与人格的深刻认识和微笑。也许，这就是作品蕴含的奥秘吧。
因此，《昆虫记》并不只是一本被掐成了厚割比的理性论述，它更是一个可以为人们带来心水意境，给人们充实生活感受的生态文化书籍。
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